解三角形有几个解的公式？
解三角形公式有：①a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R（2R在同一个三角形中是恒量，R是此三角形外接圆的半径）。
②a=b+c-2bccosA、b=a+c-2accosB、c=a+b-2abcosC、
③cosC=(a+b-c)/2ab
三角形解的个数有2种：
画图法：以已知角的对边为半径画弧，通过与邻边的交点个数判断解的个数。
①若无交点，则无解；
②若有一个交点，则有一个解；
③若有两个交点，则有两个解；
④若交点重合，虽然有两个交点，但只能算作一个解。
公式法：运用正弦定理进行求解。
①a＝bsinA，△＝0，则一个解；
②a＞bsinA，△＞0，则两个解；
③a＜bsinA，△＜0，则无解。
三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段‘首尾’顺次连接所组成的封闭图形，在数学、建筑学有应用。常见的三角形按边分有普通三角形（三条边都不相等），等腰三角（腰与底不等的等腰三角形、腰与底相等的等腰三角形即等边三角形）；按角分有直角三角形、锐角三角形、钝角三角形等，其中锐角三角形和钝角三角形统称斜三角形。
高中数学解三角形有哪些公式？
一、勾股定理：
a2+b2=c2
二、余弦定理：
a2=b2+c2-2bc·cosA
三、正弦定理：
sinA/a=sinB/b=sinC/c
四、比例定理：
a/sinA=b/sinB=c/sinC
解三角形几个解的技巧
就在学习数学的过程中，解三角形有几个解是很重要的部分，可是很多人都不清楚解三角形几个解的技巧是什么？其实技巧有以下几种：1、当已知一边和两角时，可由三角形的内角之和A+B+C=180°求出角A，然后再由正弦定理求出b和c，此时有一个解。2、当已知两边和其夹角时，可通过余弦定理求出第三边c，在通过正弦定理求出小边所对的角，最后由A+B+C=180°求出另一个角，此时有一解。3、已知两边和其中一边的对角时，先通过正弦定理求出角B，再由A+B+C=180°求出角C，最后通过正弦定理来求出边c，此时有两解、一解或者无解。
三角形有两个解是什么意思
意思是：满足此条件的三角形有两个。例如：同是等腰三角形有腰大于底边的，和腰小于底边的，但周长相同。三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形，在数学、建筑学有应用。
平面图形是几何图形的一种，指所有点都在同一平面内的图形，如直线、三角形、平行四边形等都是基本的平面图形。平面图形是平面几何研究的对象。
解直角三角形是什么意思
解直角三角形的概念：
在直角三角形中，除直角外，一共有五个元素，即三条边和二个锐角。由直角三角形中除直角外的已知元素求出所有未知元素的过程，叫做解直角三角形。
解直角三角形的依据：
1、三边之间的关系，a的平方加上b的平方等于c的平方。
2、锐角之间的关系，角A加角B等于90度。
三角形接法的相电流如何理解
1、三角形接法:线电压=相电压,线电流滞后相电流30度,线电流=相电流x根号3。
2、三角形接法负载上的相电压等于三相电源的线电压。
3、若三相负载对称，则每相负载上的电流——相电流载上的电流相电流
4、iAB=iBC=iCAI
5、负载上的相电压等于三相电源的线电压
6、iA=iB=iCIl2012-3-7
7、Il=3I
一年级三角形数字找规律讲解方法
首先考查的，就是一年级小同学的观察能力。通过对数字的观察，要能够敏锐地发现数字之间的规律。这种数学规律，要么是递增，要么是递减，或者是相加相减。
总之，只要能找到数字之间的规律，就能填写出答案。
小学一年级数学学习中，老师会通过物品的有序排列，让孩子们初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体，激发创新意识和数学思维，让孩子们增强学习数学的兴趣。
三角形的证明解题方法
1、三角形是一种常见的图形,也是最基本的多边形,三角形的证明解题方法主要是依据三角形的特性。
2、三角形任意两边的和大于第三边,会根据三角形角的特点给三角形分类，发现和掌握三角形的内角和是180°。
3、三角形的两点间所有的连线中线段最短。
4、三角形三条边确定了,它的形状也就唯一确定了,并且三角形任意两边之和大于第三边。
如何求解三角形的三个角是多少度
三角形是初高中数学中的一个常用图形，三角形的一个很重要的性质就是三个角的角度了，那么如何求解三角形的三个角是多少度呢？
首先我们需要知道三角形的一个基本性质如下，三角形的三个角度之和为180度，点击查看。
所以求三角形的三个角度时，最简单的一种情况就是已知两个角的角度，求另外一个角的角度。用减法即可。
在初中时，求三角形的角度的另外一个常用方法是用勾股定理。在已知两个边的边长时，直接通过正弦或者余弦来求角。
，已知角a等于90度，AB等于1，BC等于2，那么由于sinc=1/2，所以C为30度，B为60度。
对于更复杂的情况我们可以使用余弦定理来解决。公式，代入运算即可。
当然我们还可以运用向量来求解三角形的角度。使用的方法是求解向量的数量积。点击即可查看。
正弦定理也可以用来求解三角形的角度，也就是a/sinA=b/sinB=c/sinC，我们代入分别计算即可。
解直角三角形是求什么
解直角三角形是求除直角外的已知元素，所有未知元素。在直角三角形中，除直角外，还有五个元素，即三条边和两个锐角，解直角三角形需要除直角之外的两个元素，且至少有一个元素是边。
利用解直角三角形的知识解决实际问题的一般过程是：将实际问题抽象为数学问题（画出平面图形，转化为解直角三角形的问题）；根据条件的特点，适当选用锐角三角形函数等去解直角三角形；得到数学问题的答案；得到实际问题的答案。
怎么判断三角形解的个数
按正弦定理判断，如：已知三角形的两边抄a，b及b边所对的角θ，则有：a/sina=b/sinθ，sina=（asinθ）/b；若θ百≥90o则有一解度；若θ＜90ob>a有一解；若b＜a∠B＜∠A有2个解。
正弦定理是三角学中的一个基本定理，它指出“在任意一个平面三角形中，各边和它所对角的正弦值的比相等且等于外接圆的直径”。
正弦定理判断三角形有几个解
在三角形ABC中，已知边a，b和角A，解的情况为A为锐角时：若a小于bsinA，无解；若a等于bsinA，一个解；若bsinA小于a小于b，两个解；若a大于等于b，一个解；A为直角或钝角时，若a小于等于b，无解；若a大于b，一个解。
正弦定理是三角学中的一个基本定理，指“在任意一个平面三角形中，各边和所对角的正弦值的比相等且等于外接圆的直径”，即a/sinA=b/sinB=c/sinC=2r=D（r为外接圆半径，D为直径）。
