我语文基础很差，怎么补救？
第一多阅读，
第二多理解
第三多写作。
通过阅读理解，增加自己的理解能力，理解能力提高了，把自己所见所想记录下来。这是最基本的。然后要了解课堂上老师讲解分析的阅读方法，写作方法，且学以致用，慢慢就能提高了。
语文试卷上的基础题包括哪些？
语文试卷上的基础题包括看拼音写词语、形近字组词、根据课文内容和古诗词以及日积月累上的有关知识填空还有按照要求做各种形式的题，比如：反问句改成陈述句、修改病句、加上关联词语。
如何提高语文基础知识
1、 语文是一门需要慢慢积累、厚积薄发的学课。在平时学习时语文不需要占用太多的时间，需要每天的加强与积累；
2、 扎实的基础，比如说默写、字词、病句、成语、等基础知识一定不能丢分、出错。这就要求平时多归纳为、多积累；
3、 文言文一定要多读，搞明白其语意，句式、通假字等；
4、 阅读理解就是多练、逐渐地掌握其模式、规律，形成对文章的整体理解能力和感悟。书读百遍、其意自见；
5、 作文，需要对各类型的作文加以强化，比如写人的、写事的、说明性的、半命题的、无论什么类型的作文都要扣住主题，围绕中心思想写作，然后把平时积累的作文素材合理的应用到作文中。
怎样加强小学语文基础知识
加强小学语文基础知识的方法是：
1、大量阅读。博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段；
2、背诵经典。背诵经典文章、名言佳句是加强孩子小学语文基础知识的方法之一；
3、养成写日记的习惯。日记能培养孩子的观察能力、思考能力、分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材；
4、超越课堂，走进社会生活。语文学习
高考语文中基础知识考什么
高考语文基础知识主要考：字音的正误判断、字词、句法、语法、修辞、标点符号的运用、写作常识、诗文背诵默写、文学常识的表述和填空、病句的诊断、古今诗文的理解与赏析。
高考语文需要注重平时的积累与掌握与合理运用。
语文基础很差怎么办
1、课前预习。预习很重要，只有课前预习了，才能提前了解课文内容。
2、上课认真听讲。老师讲课时，不要东张西望，要集中精神听课，耳朵边听要边记重点。
3、课后复习。复习没预习重要，预习做好了，复习起来就自然跟着容易。复习也要拿笔，第二次看要又有收获，把第二次的收获和看法另外写下来。做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同时记重点、生字等知识内容。
4、课外阅读。阅读是学习的重点，多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力，阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不一定要背下来，只要了解一些句型，恰当的运用到作文中去。
如何巩固语文基础知识
1、态度认真：不能以为语文是母语就掉以轻心，一定要认真学习，重视。上课好好学习，按时保质保量完成作业；
2、回归语文基础：课文该背的要背熟，该会写的字一定要会写。该掌握的阅读技法一定要熟练，一看到就要反应过来；
3、注意平日积累：语文无处不在，所以可以用笔记本，把平时在生活中看到的不认识的字，不理解的词都弄懂记下来。还要把好的作文素材，材料，好的想法记下来；
4、适量训练：千万不要认为语文就是背就好，训练会保持手感，熟练度；
5、经常复习语文：每隔一段
语文基础知识都包括哪些
语文基础知识包括：字、词、句、文体知识、文学常识五个方面。
1、字包括：字音和字形。
2、词包括：应掌握词的本文、语境义，以及辨析，同时要掌握相关词的近义词、反义词，以及辨析词的褒贬义。
3、句包括：语法、标点、修辞。
4、文体常识包括：记叙文、说明文、议论文、应用文、文体知识。
5、文学常识包括：小说、散文、诗歌的常识，了解基本篇目中涉及的主要的作家作品。
语文基础知识手册怎么用
各科基础知识手册，把它们分成了3个用途：一是当成像字典一样的工具书，随用随查，二是当成“手册”，利用各种零碎的时间来随时学习，充分利用时间学习，三是当成闲书来读，因为语文不同于其他学科，语文包含的范围很大，可谓宇宙万象无所不包，手册中关于历史、名著、文化、哲思小语等方面的知识很丰富，完全可以在茶余饭后当成一本文化书籍来读，当然，没必要全记下来。
语文基础不扎实怎么办
解题方向不清楚：自身知识结构和技术不到位，缺乏分析能力，学懂学透夯实基础，多做题目触类旁通。 粗心大意：巩固基础知识，加强训练，并通过心理疏导来彻底杜绝粗心。 基础薄弱：薄弱在学科上，不要薄弱在心里。 苦学无效：学业诊断很重要，找对方法进步快。 动力不足：从兴趣出发，培养持续学习热情。 知识生疏查：漏补缺巩固知识，多做多练熟能生巧。 缺少拓展思路：培养快速切题能力，拓展发散思维。情绪波动：由易到难重拾自信，增加自我管理能力，情绪波动型学生需要老师多些爱心和耐心，制定出调整方案，一步步进行纠正。
语文基础知识识记方法
语文基础知识识记方法有以下三种：
1、集中积累：在学习的过程中，一定要有计划性、目标性，强调任务的完成。需有一个非常明确的学习目标，有数量的要求，也有质量的要求，还有每天、每节课应完成的指标要求。要养成一个好习惯，当日事当日毕，不等来日，先做好自己应做的事，再做自己喜欢做的事。
2、持之以恒：学习语文基础知识需要冬练三九、夏练三伏的持之以恒的学习精神和顽强的毅力，就语言来讲，它是一个日积月累循序渐进的过程，语言学习必须要有足够的积累和经过大量的实践才会渐入佳境。
3、对自己的学习进程进行记录和评价：把自己行为和目标对照比较，把自己容易犯的错误知识内容记录下来，并在以后经常翻阅它，以达到逐步消灭错误的目的。
如何提高学生的语文基础知识
1、让孩子养成查字典、词典和其他工具书的习惯，学会独立扫除文字障碍，并积累字词句。
2、让孩子养成作批注的好习惯。批注的内容可以是： 字音，词义，文章题目理解，文章内容概括，人物形象分析，写作手法分析，阅读感受等等。 当然，批注的要求不需要过高。让孩子充分体验到自主学习的收获的乐趣。 如果，老师或者家长能够为孩子提供些最基本的阅读要求，让孩子按照步骤去做则更好。
3、让孩子养成不会就学，不懂就问的良好习惯，及时补救学习中的不足。
4、让孩子
