高二音乐教学计划？
1. 将音乐美感教育与德,智,体,群四育相结合,以提升学生的人文素质.
2. 推广合唱教学,享受和声之美,培养互助合作的团队精神.
3. 藉重音乐的各种型态,培养学生学习音乐的兴趣,增进鉴赏能力,进而能创作音乐“
音乐教学频道怎么加？
要添加音乐教学频道，首先需要打开自己所使用的视频平台，如YouTube或Bilibili等。然后在搜索栏输入“音乐教学”，即可出现相关频道的搜索结果。
接着根据个人喜好选择感兴趣的频道，并点击“订阅”按钮即可将该频道添加到自己的订阅列表中。
订阅后，每当该频道上传新的音乐教学视频时，会及时通知用户，方便学习爱好者更快速地获取到最新的音乐教学资源。注意，订阅频道前需要确定其真实性和价值，以免浪费时间和资源。
声乐教学中如何咬字吐字
1、出声的字头部分做到清楚有力，不要一出声就到了字腹，但如果字头是闭口的，则需要在清楚有力的基础上，快速到字腹a的开口母音上，而不宜拖长；
2、归韵部分，要求准确，收音到家，突出字尾在字音中的作用，不能只顾行腔和声音的亮度而丢掉字尾；
3、引长部分，是流畅和歌唱性声音的基础，是声音延长的关键，在这部分进行母音变形以求得腔圆，但必须通过思想变形，即用形象思维把每一个母音想像成是有形的，通过掺入其它母音成分，并伴随着正确的声音感觉，在统一的位置上完成。
少儿声乐教学用什么教材比较好
少年儿童心智以及生理发育不健全，对于性别审美存在一定的误差，许多少儿声乐学习者分不清楚什么歌曲适合什么性别的人演唱。这个时候，教师作为教学的主体，一定要对学生进行正确引导。国内的少儿声乐教材基本上都是20世纪90年代以及更早时期的一些作品，虽然这些作品旋律优美，歌词朗朗上口，但是缺乏时代感，已不能适应如今的社会生活。声乐的性别教学成功后，就应该要加入表演化的教学，从而升级为性别表演化教学。教师在教学当中，需要锻炼学生的性别表演及性别美感，肢体动作要具有男性美或者女性美。声乐艺术本来就是一门表演性极强的艺术
请问一下成都双流地区或者蛟龙地区有没有声乐教学的地方呢？
- 如果有的话，具体的地址或者联系方式麻烦附上！
- 其实我这么辛苦的胖起来，是为了在你心里能多占点地儿…
北辰区有老年大学有声乐老师教学您那有声乐老师吗？
- 呵呵，看到的你的问题和楼上的回答不自觉的想笑！首先我来解答你的问题!男声乐老师和女声乐老师的根本区别在于性别，从专业的角度上来说男声和女生在音高上有一个八度的差距，所以你不用担心老师能不能听懂的问题！我想能不能听懂跟老师的性别没有关系！呵呵，好的声乐的老师会根据每一个学生的音色、音准、音高、咬字、吐字、和对歌曲的理解演绎等多方面的来评价和教导一个学生。这和老师的教学方法和教学手段有很大的关系也跟性别没有关系，所以你不用担心，只要跟着老师好好的学习有个适用的过程就可以了！不是说吗？师傅领进门，修行在个人。关键还是自己的努力老师再好自己不努力也唱不讥功罐嘉忒黄闺萎酣联好你说是吧？
