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形容老师教学方法好的成语
形容老师教学方法好的成语是：因材施教。
因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
出处：
《论语》：子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。
例句：教师应当注意学生各方面的差异，以便因材施教。
近义词：因性施教、对症下药。
反义词：一视同仁。
孔子教育教学思想的成语
博学多才、循循善诱、有教无类、因材施教、学而不厌、苦心孤诣、闻过则喜、见贤思齐、不偏不倚、诲人不倦、乐此不疲、托物言志、喻之以理、逝者如斯、川流不息、温故知新、学以致用、学而知之、 良师益友、为人师表、孜孜不倦、言之有理。
描写老师教学态度的成语
1、恪尽职守：负责做好本职工作，指谨慎认真地做好本职工作。
2、春风化雨：指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
3、为人师表：在人品学问方面作别人学习的榜样。
4、呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
5、诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。
6、一丝不苟： 指做事认真细致，一点儿不马虎。
7、教导有方：教育引导很有办法。
8、兢兢业业：形容做事谨慎、勤恳。
形容老师教学风格的成语
1、绘声绘色：指叙述、描写极其逼真；
2、滔滔不绝：滔滔：形容流水不断，像流水那样毫不间断，指话很多，说起来没个完；
3、余音袅袅：形容音乐悦耳动听，令人沉醉；
4、身临其境：临：到，境：境界，地方，指亲自到了那个境地；
5、精彩纷呈：指美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来；
6、妙趣横生：形容人的谈吐、诗文等充满了美妙的意趣；
7、精彩绝伦：精：精巧，绝伦：无与伦比，精彩美妙到了极点。
成语教学相长的长读什么
- 成语教学相长的长读什么
- zhǎng教学相长jiào xué xiāng zhǎng[释义] 教学：教和学；长：促进；增加。教和学互相促进。[语出] 《礼记·学记》：“是故；学然后知不足；教然后知困。知不足然后能自反也。知困然后能自强也；故曰教学相长也。”[正音] 相；不能读作“xiànɡ’；长；不能读作“chánɡ”。[辨形] 教；不能写作“叫”；相；不能写作“向”。[近义] 互教互学[反义] 兼容并包[用法] 用来表示教与学互相促进。一般作谓语、宾语、定语。[结构] 主谓式。[例句] 教师追求的目标之一就是能够～。[英译] Teaching benefits teachers as well as students。
形容老师教学严谨的的成语
- 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲
形容老师尽心教学的成语
- 孜孜不倦 尽职尽责 才高八斗 诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁（死而后已) 一日为师,终生为父 桃李天下、师恩似海、 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌
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形容老师教学生的成语
- 谆谆教导发音 zhūn zhūn jiào dǎo 释义 谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、籂酣焚叫莳既锋习福卢耐心地教导。 出处 《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。” 示例 父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。★毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》 近义词 谆谆告诫 诲人不倦 循循善诱 反义词 不教而诛 颐指气使
比喻老师善于教学的成语
- 因材施教[读音][yīn cái shī jiào]发憨篡窖诂忌磋媳单颅 [解释]因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。[出处]清·郑观应《盛世危言》：“别类分门；因材施教。”[例句]教师应注意学生各方面的差异，以便～。[近义]对症下药因性施教[反义]一视同仁
