初三年级主任第一学期末在教师会议上的总结稿？
本学期，我继续担任初三（10）班的班主任，校领导对我们抱有很大的期望，深感责任重大，希望通过自己和其余任课老师的共同努力能够取得一个圆满的结果，为学生的前途也为四中今后的良性发展铺平道路。
一、情况分析：
在和以前所任班级的教学亲历中，感到这是我所教过的一个比较特殊的班级，学生人数不稳定，学习、工作能力参差不齐，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜明：是非不分，不善与教师沟通，正义感不强。学习惰性较强，部分学生学习能力较弱，总体上学生比较单纯，善良；有一部分男生是学习尖子，但是对内在班级内部他们又显得比较松散，责任心不强，一部分学生学习基础薄弱，长期因为成绩靠后造成信心不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃，忽略了课堂纪律，甚至影响到了其他学生的听课和教师的教学进度。另一个棘手的问题是个别学生个性比较偏激，在挫折面前情绪容易失控；有的已出现早恋现象。
二、具体措施：
针对这些特点我想初三的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。
1．创设一个良好的班级文化氛围：
通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等，再配合壁报的宣传为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与，提高能力，培养学生的集体意识。
2．建立一支有能力有责任心的干部队伍：
民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监督和学生评议。平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。中队干部、值日班长小组长互相监督，这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力。
3．强化课堂学习纪律：
包括课前两分钟预备铃，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况。尤其注意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步形成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配，从而提高学习效率，并使每个人都能参与到学习中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。
4．加强学生每日行规教育：
没有良好的个人行为规范，就谈不上把他们捏合成一个整体，班集体的建设也无从谈起，我应该结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求，注意每个细节的明确，如值日要求；着装要求；课间休息要求；做操要求；用餐要求等，不能因为学习的紧张就忽略了行为规范的培养。
5．抓好学习常规的培养，加强检查：
除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养，如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、准备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后根据老师的要求进行整理等，老师加强检查，严格要求。只要教师注意了培养学生良好的学习习惯，成绩的提高自然是水到渠成。
6．因材施教，分层学习：
根据每个学生的实际学习水平，两极差异巨大的现状，提出不同的要求和学习指导意见，在具体的教学中尽量做到分层，提高学生的学习积极性，可以将学习程度相近的学生组织起来，教师利用课后补差补缺或优化提高，这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。
7．加强联系，整合资源：
注意同各任课老师的联系和沟通，及时了解掌握每个学生在各个学科的学习状况，整合教师资源，统筹安排早自习和下午大自习的安排，避免出现有时学生无人管，有时几个老师同时抢的情况。
8．家校联系，取得支持：
现代的教学能够得到家长的配合支持是非常重要的，通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展，可以在和家长的沟通中了解学生的不少情况，共同找出一些症结和解决问题的良方，如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参与使之得到有效的控制或根治。
9．谈心交流，提高信心：
不仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流，及时了解他们的心里想法，努力和他们交朋友走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提高学生的学习信心，明确自己的学习目标和努力方向。
10．完善评价，鼓励为主：
根据学生的表现经常要给予适当的评价，逐步完善评价机制。可以是多元的，有老师的评价，同学间的评价，学生自己的评价，及时通过评价发现问题，调整方向，根据学生的实际情况为每个学生制定合适的目标。当然，在评价中要有明确的标杆，以鼓励为主，不要吝啬表扬，特别要注意发掘后进生身上的散光点。
初三面临中考，对学生对学校都非常重要，我目前只是提出了一些初步设想，随着学习的深入必然还有不少的补充和完善，但不管如何制定和修改计划，目的都是一样的，希望通过自己的严格管理能够给本届初三带来一个理想的结果。
初三数学知识点有哪些？
以下是初三数学的主要知识点总结：
1. 代数
– 一元一次方程及其应用
– 二元一次方程组及其应用
– 一元二次方程及其应用
– 因式分解及其应用
– 分式及其应用
– 指数与对数及其应用
初二年级学生写给初三毕业生的话
人生是一连串的努力和奋斗。只要你意志坚定努力不懈，一定会成功。祝福你一帆风顺！
用我诚挚的祝福做你前行的帆，用你执着的信念做你前进的桨。无论顺风而上还是逆水行舟，都有我默默的信任和陪伴。
一声真挚的问候，一片深切的思念，一份美好的祝福，送给关心我和我关心的你，祝你永远开心快乐。
你的问候是来致深山里的一股清泉，你的笑容让我今生迷醉，远方的朋友让我问候你一声还好吧。
我今年16岁，上初三了，我暗恋了我们年级的一个男生740天了，因为各方面原因我觉得我配不上他，所以
- 我今年16岁，上初三了，我暗恋了我们年级的一个男生740天了，因为各方面原因我觉得我配不上他，所以就没有表白，上个星期六刚刚知道他有喜欢的人了，他给那个女生买了一个埃菲尔铁塔 但是那个女生没有接受，现在这样的情况我是应该退出祝他们幸福，还是应该怎么样？？？？？？烦恼……
- 我觉得 暗恋是一种折磨一种痛，你还是表白吧，至少自己也努力过不会后悔的 如果拒绝你，你在放手
我是初三158男，五年级妹妹163初一妹妹170初二的表妹178，我只能到他们的肩膀胳肢窝，有时抱
- 我是初三158男，五年级妹妹163初一妹妹170初二的表妹178，我只能到他们的肩膀胳肢窝，有时抱我起来让我将它们姐姐还摸我头叫我弟弟.现在的女孩子怎么都那么高，一次我带着初一的亲妹妹去外面，别人看见了都问弟弟多大了
- 可能你只是发育的慢一点而已，以后还会长高的
我们从四年级就认识，一直到初三然后5至6年没在一起，今年又联系到她她过生日也过去了，我过去的时候就
- 我们从四年级就认识，一直到初三然后5至6年没在一起，今年又联系到她她过生日也过去了，我过去的时候就和她说了叫她给我一次机会，她说过来了在说。见了面她过生日的时候也玩的很开心，还送了她一块手表给她，是她自己选的。手表一直带着，然后回来聊了一两个月 发信息基本上都回 电话基本上也接。然后我问她叫她给我一次机会，然后她一直沉默话也不说 信息也不回 她今年24 我今年25 大家把我分析哈这女孩到底是咋想的，为什么都不说话，老是沉默
- 她在犹豫是否接受你。不要着急，给她时间考虑！
我今年初三,初一时全年级约500人我300多,初二下学了现在变到170多。这几次小考都没考好,还
- 15天月考了,该怎么努力才能考好?平时成绩:语文:70+数学:70+英语:70+物理:60+历史:85+我是深圳学生
- 多加复习…那麽要月考了啊
谁有上海华育中学预初到初三各年级的数学试卷？急需
- 问题补充： 尽量全一点，尤其是初一初二的。
- 文件已上传，望采纳
谁有。小学（6年级-初三）的女生穿不了的旅游鞋 运动鞋 较新的（5成以上）（穿过但现在小了） 有用
- 谁有。小学（6年级-初三）的女生穿不了的旅游鞋 运动鞋 较新的（5成以上）（穿过但现在小了） 有用 有者详谈
- 做什么
金山电视台举报 你好，我是金山区张堰二中初三的一名学生，我们学校初三年级每天上晚自习，周六还上
- ，老师还购买其它作业让我们做，但是我们并不知情要购买，还要自己购买！请媒体举报！谢谢—张堰二中一名初三的学生。
- 这个没办法，很多地方都是这样的
在初三年级的女生寝室里，一名女生被同寝室的4名女生轮番欺负，她们扒开她腋下最希望看到什么？
- 在初三年级的女生寝室里，一名女生被同寝室的4名女生轮番欺负，她们一伙人强行扒开她2侧腋下查看，最希望最兴奋看到什么？最不希望最恨看到她什么？
- 去tmd，要是我，下拌子玩阴的也要弄那四个
用什么办法能劝住我妈？我是一个12岁男孩，我妈是初三年级的班主任老师。前段时间我妈不小心把腿摔骨折…
- 用什么办法能劝住我妈？我是一个12岁男孩，我妈是初三年级的班主任老师。前段时间我妈不小心把腿摔骨折了，腿上缠着很厚的绷带，走路要撑着拐杖。可是她还是要坚持每天去学校上班，我很担心她的身体会受不了，但什么人都劝不住我妈。我和爸爸怎样都说不过她，这样下去她的身体不行的，该怎么办？
- 根据你妈的性格的确没办法啊。。。有时间你陪她去学校照顾她吧。。
