小学四年级数学小论文？
今天,数学竞赛成绩揭晓了，平时总屈居二三名的我竞考了98分。我得到这个消息后，高兴地想：“哈哈，这下第一名非我莫属了！对了，把这个消息告诉妈妈，让她也高兴高兴！”
于是，我怀着喜悦的心情，迈着轻快的步子来到了家，把这个好消息告诉了妈妈。妈妈起先夸奖了我几句，谁知突然语调一转，对我说：“你可别高兴得太早。据我所知，还有人比你考得更好！”听了妈妈的话，我不禁有点失落：毕竟第一的位置没了。但是我又忍不住反问了一句：“啊？是谁啊？他考了几分？”妈妈笑嘻嘻地说：“谁，我就不清楚了，我只知道他的年龄、成绩、名次相乘等于2574，自己慢慢去想吧！”
我听了不以为然，不就是区区一道题目，难不倒我这个数学高材生！我边想边回到房间，思考起来：
把2574分解质因数：2574=3×3×11×13×2。这2肯定是名次，那么就是第二名。如果是9岁，那么分数就是143了，不对。那就只能是年龄为13，分数为99啦！哈！算出来了，答案就是名次2，年龄13，分数99！
我算出答案后，急忙告诉妈妈。妈妈高兴地搂着我说：“我的天天就是棒！”这下，我被搞得云里来雾里去的。弄了半天才明白，原来妈妈是骗我的，我确确实实考了第一名。刚才是妈妈想检验我的数学本领，给我出的难题呀。
为了表彰我，妈妈决定做顿庆功宴。我可是好久没有打牙祭了。听了妈妈的话，我仿佛已经看见了香喷喷的烤鸭和香气四溢的红烧肉了。我高兴得在妈妈的脸上左亲右亲，连连欢呼：“感谢数学，妈妈万岁！”
word文档怎么写论文？
在 Word 中写论文的一般流程如下：
设置页面格式和页眉页脚：打开 Word 文档后，通过「页面布局」选项卡设置页面格式、页眉页脚等。
编写使用 Word 的文字编辑功能，按照论文结构和章节内容进行编写和排版。在编写时，为了方便参考和引用，建议使用「样式」命令来定义各级标题和字体格式。
插入图片表格等辅助材料：在插入图片、表格、公式等辅助材料时，可以使用 Word 提供的图形化插入工具，例如「插入」选项卡中的「图片」、「表格」和「公式」等按钮。插入完毕后需要适当调整格式和位置，使其符合论文排版要求。
编写参考文献：在 Word 中写参考文献，可以利用 Word 的自动引用和参考文献管理系统功能。例如，可以在 Word 中创建一个「参考文献库」，然后为每个参考文献添加条目，最后在中按照规范的引用格式进行引用，Word 将自动创建文献列表。
进行排版和终稿审查：最后，在完成、参考文献等文章内容的编写之后，需要对论文进行排版和终稿审查。在排版方面，应该注意字体、行距、段落缩进、页码等细节问题；在终稿审查方面，需要仔细检查语法、拼写错误、标点符号等，确保论文质量。
以上是 Word 写论文的一般流程，在实际操作中需要具体问题具体分析，并参考相关论文写作规范和指引。
四年级研究性论文怎么写
1、中应排除本学科领域已成为常识的内容。
2、切忌把应在引言中出现的内容写入。
3、一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。
4、不得简单重复题名中已有的信息。比如一篇文章的题名是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》，的开头就不要再写：“为了……，对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究”。
数学论文怎么写四年级
1、今天，我做完作业，打开妈妈让我做的一册练习本。一翻开要做的那一页，就看见许多简便运算题。看到一题是这么写的：25×125×32。我看了看，回忆起老师讲过的方法：25和125无论哪一个乘32都不好算，而且把这两个数拆开来和32去乘也不是很好算，这样做肯定不对的，那只能把32拆开来，拆成什么呢？我想：老师教过，25×4=100，125×8=1000,这样算起来最好算，而且32也是由4乘8得过来的，所以只要把32拆开来，变成25×125×（4×8），然后再把小括号去掉，把数字换一下位置，就成了（25×4）×（125×8），这样就好算多了，25×4=100，125×8=1000，100×1000=100000，这应该就是这题的简便方法了。看来学习数学必须深入思考啊。
